Sesión del Ing. Alejandro de la lectura "EL CUERPO DE LA MAESTRA DE PREESCOLAR Y PAPEL EN LA FORMACIÓN DE LOS NIÑOS" de Ruth Milena Páez Martínez

Producto de la sesión organizada por la profra. Carmen Gaspar. busqueda de antecedente históricos, culturaes y otros ocurridos en los 90's

actividad final por equipos de la lectura de evaluación "LA EVALUACIÓN DOCENTE. UN APORTE A LA RECOSTRUCCION DE PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS MÁS EFECTIVAS"

       Durante el trabajo con equidad de género la consigna principal es que realizaran la actividad entre todos, y ellos acordaron que los niños hacian la primera parte y las niñas la segunda de esta forma compartían responsabilidades y entre ambos se enfocaban en tener un objetivo en comun. Lo importante  rescatable de esto es que realizando una actividad rutinaria para cualquier persona en los niños es una herramienta que sirve para promover el trabajo en equipo que a su vez se vuelve una constante en la equidad del genero.

      Parte importante en este trabajo es el saber que los niños no están aun contaminados con el machismo existente en la sociedad en la que se estan desarrollando en donde se tiene la creencia que el trabajo de cocina es un trabajo y actividad exclusiva de la mujer.

      Es así que debemos mantener siempre informados a los niños desde un punto constructivo y divertido, en la cual ellos sean los que tomen la iniciativa para obtener información que les sea de interés, de esta forma los acercamos a la lectura y al conocimiento.

        Mediante un constante trabajo de grupo en el cual se les motiva e incita a estar frente al grupo, los niños van adquiriendo la confianza necesaria para expresarse frente a sus iguales sin distinción de genero y motivandoles a presentar logros, su creatividad y el que las compartan historias que sean tanto para niños como para niñas sin una distinción en ello.

      Aqui los chicos trabajan en equipo, es el inicio de actividades enfocadas a la equidad de género, ellos eligieron como organizarse para trabajar, este fue un punto de partida para realizar actividades que fomenten la equidad.

Estas imágenes son evidencia de un "circuito motriz" realizado con todos los niños, en esta actividad además de evaluar las habiliades motrices, se evalua la conducta y los valores que los niños han adquirido como el respeto a las reglas, el respeto de turnos, etc.

Aqui se puede observar el momento en el que los pequeños hacen un intercambio, es el cierre de una serie de actividades de convivencia para reforzar los valores como la amistad y el respeto a los otros.

PRODUCCIONES

Aqui los niños realizan una clasificación de imagenes que hacen referencia a los derechos humanos, es parte de la evaluación donde ellos reconocen en donde se estan respetando los derechos y en donde los estan violentando.

OBJETIVOS

El objetivo principal de este portafolio es presentar evidencias del trabajo realizado en la práctica docente que permitan a los visitantes de este blog hacer sugerencias y de ser posible realizar una breve evaluación de lo observado.

PRESENTACIÓN

En este blog se presentará una breve memoria fotográfica con algunas reflexiones sobre lo que se observa en las imágenes. Estas son relacionadas con la práctica educativa, además de vincularlas con el contenido revisado durante el semestre en el modulo de Evaluación de la Intervención Educativa.